Учитель математики
МБОУ "Гимназия № 5" г. Северобайкальск
Новые знания
Учимся решать логические задачи (часть 1)|
В электронном учебном пособии рассмотрен способ решения логических задач, опирающийся на наглядное представление отношений между множествами в виде диаграмм Эйлера - Венна. Излагается теоретический материал, содержащий основные понятия теории множеств, способы задания множеств и операции над множествами. Подробно рассматривается решение задач для двух и для трех множеств. Даны задачи для самостоятельного решения.
Данное электронное пособие может быть полезно обучающимся, педагогам начальной и основной школы, взрослым, желающим развивать свое логическое мышление.
Представленное пособие может быть использовано обучающимися для самообразования, а так же как средство организации внеурочной самостоятельной деятельности обучающихся как под руководством педагога, так и под руководством родителей. Материал пособия может быть использован не только на уроке, но и при подготовке к олимпиадам и при проведении элективных курсов по математике.
Как открыть пособие? Выполнение щелчка мышью на пиктограмме пособия позволит вам выйти на страницу загрузки. Скачайте пособие и запустите. Для навигации по основным страницам пособия используйте содержание и управляющие кнопки.
Логические задачи играют большую роль в формировании логического и творческого мышления, способствуют развитию интуиции и расширению собственного кругозора. В большинстве учебников по математике мало логических задач, либо рассматривается один тип логических задач. На математических олимпиадах самые большие трудности возникают именно при решении задач, в которых не предполагается никаких предварительных знаний из школьного курса, но требуется правильно уловить смысл вопроса и рассуждать последовательно.
Это пособие будет полезно всем тем, кто желает развивать умения думать, анализировать конкретное содержание задачи, рассуждать связно и последовательно.
Цель:
- способствовать развитию у обучающихся логического, творческого мышления, познавательного интереса и самостоятельности.
Задачи:
- углубление знаний в области математики, формирование умения решать логические задачи;
- привитие вкуса к чтению математической литературы, формирование умения критически осмысливать материал, представленный в математической литературе;
- формирование способности самостоятельно организовывать процесс усвоения новых знания и умений;
- развитие логического мышления, исследовательских навыков, смекалки.
Кто хочет, тот ищет возможности,
кто не хочет — ищет причины.
Сократ.